Alternatif Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Agar Sama-Sama Meski Beda-Beda Topik 3 Dosa Pendidikan

SRIPOKU.COM - Berikut ini disajikan soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 4 Agar Sama-Sama Meski Beda-Beda Topik 3 Dosa Pendidikan: Intoleransi versi PMM Kurikulum Merdeka.

Soal beserta kunci jawaban Post Test Modul 4 Agar Sama-Sama Meski Beda-Beda Topik 3 Dosa Pendidikan: Intoleransi Kurikulum Merdeka ini ditujukan bagi Guru Penggerak di seluruh Indonesia.

Tenaga pendidik atau Guru Penggerak dapat mengerjakan 9 soal Post Test Modul 4 Agar Sama-Sama Meski Beda-Beda Topik 3 Dosa Pendidikan: Intoleransi Kurikulum Merdeka.

Untuk itu simak soal dan kunci jawaban Post Test Modul 4 Agar Sama-Sama Meski Beda-Beda Topik 3 Dosa Pendidikan: Intoleransi Kurikulum Merdeka yang dapat diakses melalui laman resmi guru.kemdikbud.go.id berikut ini.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 3 Kenaikan dan Kelulusan Topik Kriteria Ketercapaian Tujuan Belajar

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Mencapai Tujuan Pembelajaran, Kriteria Ketercapaian Tujuan Belajar

1. Rumus mengukur risiko yang tepat adalah ...

A. Jumlah kerentanan tanpa ancaman, dibagi dengan kapasitas

B. Jumlah kapasitas dibagi dengan jumlah ancaman ditambah kerentanan

C. Jumlah ancaman dikali kerentanan dan ditambah dengan kapasitas

D. Jumlah ancaman dikali kerentanan dan dibagi dengan kapasitas

Jawaban : B. Jumlah kapasitas dibagi dengan jumlah ancaman ditambah kerentanan

2. Berikut salah satu ciri dari tipe stabilizer yang tepat, yaitu ...

A. Butuh tegangan tinggi, agar berfungsi

B. Sangat terpengaruh dengan situasi dan tegangan di luar

C. Suasana, tegangan dan stimulus naik turun, namun respons tetap stabil

D. Tidak mampu stabil, jika tegangan terlalu tinggi

Jawaban : C. Suasana, tegangan dan stimulus naik turun, namun respons tetap stabil

3. Yang tidak termasuk penerapan strategi mengasah empati adalah ...

A. Bertanya kepada peserta didikyang melakukan kesalahan, dan mendengarkannya dengan seksama

B. Memberikan perlakuan atau hukuman dengan merata, tidak peduli apapun alasan serta kondisi murid

C. Memiliki sensitivitas saat berkomunikasi dengan murid

D. Melakukan refleksi berkala, bedialog dengan netral tanpa menilai dan menghakimi

Jawaban : B. Memberikan perlakuan atau hukuman dengan merata, tidak peduli apapun alasan serta kondisi murid

4. Yang bukan merupakan contoh praktik baik yang dapat meningkatkan toleransi adalah ...

A. Melakukan ibadah di tempat ibadah yang berbeda

B. Bermain permainan dari berbagai macam daerah

C. Mempromosikan nilai perdamaian melalui fashion

D. Kompetisi olahraga yang melibatkan keragaman

Jawaban : A. Melakukan ibadah di tempat ibadah yang berbeda

5. Ciri dari aspek kerentanan adalah ...

A. Berasal dari ekternal dan bisa diandalkan

B. Tidak bisa dikendalikan dan berasal darimana saja

C. Berasal dari internal dan bisa dikendalikan

D. Tidak bisa dikendalikan karena berasal dari ekternal

Jawaban : C. Berasal dari internal dan bisa dikendalikan

6. Yang bisa dilakukan agar tidak merespons kejadian dengan reaktif adalah ...

A. Tarik nafas dan mengamati

B. Menghindar dari masalah

C. Memprovokasi agar tidak sendiri

D. Tarik nafas dan melarikan diri

Jawaban : A. Tarik nafas dan mengamati

7. Salah satu contoh yang tepat menggambarkan empati emosional adalah ...

A. Ibu/Bapak Guru menahan diri untuk memarahi peserta didik di depan teman-temannya karena khawatir mereka merasa malu

B. bu/Bapak Guru mengerti alasan peserta didik bertengkar salah satunya karena dihina secara fisik

C. Ibu/Bapak Guru ikut merasa bangga, karena peserta didik yang berlatih dengan rajin berhasil menang dikompetisi

D. Ibu/Bapak Guru mau memberikan aktu tambahan untuk mengumpulkan tugas kepada peserta didik yang seminggu dirawat di Rumah Sakit

Jawaban : D. Ibu/Bapak Guru mau memberikan aktu tambahan untuk mengumpulkan tugas kepada peserta didik yang seminggu dirawat di Rumah Sakit

8. Tujuan dari kegiatan yang mempertemukan dua karakter sekolah yang berbeda adalah untuk ...

A. Menimbulkan perdebatan

B. Menunjukkan sekolahnya adalah yang terbaik

C. Meruntuhkan prasangka

D. Menunjukan ketimpangan sosial

Jawaban : D. Menunjukan ketimpangan sosial

9. Berikut salah satu ciri dari tipe termometer yaitu ...

A. Selalu mengukur suhu di sekitarnya

B. Bertindak cepat, tanpa memikirkan dampak

C. Tidak bersahabat dengan orang yang dingin

D. Tenang, netral dan tidak cepat panas

Jawaban : B

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini.

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News.