20 Soal dan Jawaban IPA Kelas 7 SMP Bab 5 Semester 2 Kurikulum Merdeka, Klasifikasi Makhluk Hidup

SRIPOKU.COM - Berikut ini 20 latihan soal IPA kelas 7 SMP Bab 5 semester 2 Kurikulum Merdeka dan kunci jawaban.

Bagi siswa kelas 7 SMP yang mempelajari IPA dengan materi Klasifikasi Makhluk Hidup bisa menyimak soal di bawah ini.

Tersedia 20 latihan soal berupa pilihan ganda dan esai yang bisa dikerjakan.

Dilengkapi dengan kunci jawaban, materi soal dimuat pada Bab 5 semester 2 Kurikulum Merdeka.

Berikut ini 20 latihan soal IPA kelas 7 SMP Bab 5 semester 2 Kurikulum Merdeka dan kunci jawaban dilansir dari YouTube Seribu Satu Ide.

Baca juga: 10 Contoh Soal IPA Kelas 5 SD Tema 9 Semester 2, Latihan Soal Pilihan Ganda Lengkap Kunci Jawaban

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar!

1. Salha satu ciri makhluk hidup adalah membutuhkan makanan. Tumbuhan mendapatkan makanan dengan cara...

a. Fotosintesis

b. Fotolisis

c. Kemosintesis

d. heterotrofik

Jawaban: A

2. Untuk membuat makanan, tumbuhan memerlukan karbondioksida. Apa nama bagian daun yang berfungsi sebagai tempat keluar masuknya gas?

a. Lensilel

b. Klorofil

c. Akar

d. stomata

Jawaban: D

3. Manakah ciri makhluk hidup yang mendiskripsikan gambar berikut?

a. Bernafas

b. Membutuhkan makanan

c. Berkembangbiak

d. tumbuh

Jawaban: D

4. Perhatikan gambar berikut!

Ciri makhluk hidup yang dilakukan oleh hewan pada gambar di atas adalah...

a. Iritabilitas

b. Memerlukan makanan

c. Eksresi

d. tumbuh

Jawaban: B

5. Setiap makhluk hidup menghirup O₂ dan mengeluarkan CO_2. Apa fungsi oksigen dalam tubuh makhluk hidup?

a. Untuk melangsungkan hidup.

b. Untuk memproduksi energi.

c. Untuk membantu proses eksresi

d. Untuk pertumbuhan

Jawaban: B

6. Untuk memperoleh makanan, tumbuhan membuat makanannya sendiri. Apa sebutan untuk makhluk hidup yang dapat membuat makanannya sendiri?

a. Makhluk hidup autotrof

b. Makhluk hidup heterotrof

c. Makhluk hidup anaerob

d. Makhluk hidup aerob

Jawaban: A

7. Dinda melihat sekelompok tumbuhan putri malu lalu menyentuh bagian daun dengan jarinya. Tiba0tiba daunnya menutup. Apa yang dapat disimpulkan Dinda melihat hal tersebut?

a. Tumbuhan dapat bergerak

b. Putri malu tidak tahan terhadap sentuhan

c. Makhluk hidup membutuhkan ruang gerak yang luas

d. Makhluk hidup memiliki kemampuan merespons terhadap suatu rangsang

Jawaban: D

8. Hasil pengamatan pertumbuhan tanaman kacang hijau ditunjukkan oleh gambar berikut.

Faktor apakah yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman tersebut?

a. Suhu

b. Cahaya

c. Air

d. media

Jawaban: B

9. Ilmuwan yang mendapatkan julukan sebagai BApak Klasifikasi adalah...

a. John Ray

b. Carolus Linnaeus

c. Robert Whittaker

d. Aristoteles

Jawaban: A

10. Berikut ini adalah takson pada sistematika tumbuhan:

(1) Diviso

(2) Ordo

(3) Classis

(4) genus

(5) familia

(6) spesies

Urutan takson secara hierarki dari yang paling banyak hingga sedikit anggotanya adalah...

a. (1), (2), (3), (5), (4), (6)

b. (1), (3), (2), (4), (5), (6)

c. (1), (3), (2), (5), (4), (6)

d. (1), (3), (5), (2), (4), (6)

Jawaban: C

11. Organisme yang termasuk kingdom monera adalah...

a. BAkteri

b. Algae

c. Protozoa

d. fungi

Jawaban: A

12. Perhatikan tabel berikut!

(1) Heterotrof

(2) Saprofit

(3) Prokariota

(4) eukariota

(5) tidak berklorofil

(6) metagenesis

Berikut ini merupakan ciri-ciri jamur, kecuali...

a. (1) dan (2)

b. (2) dan (4)

c. (3) dan (6)

d. (5) dan (2)

Jawaban: C

13. Perhatikan ciri-ciri tumbuhan berikut

1) Berakar serabut

2) Berakar tunggang

3) Batang tidak bercabang

4) Batang bercabang

5) Tulang daun sejajar

6) Tulang daun menjari

Ciri-ciri tumbuhan monokotil ditunjukkan oleh nomor...

a. 1, 2, dan 3

b. 1, 3, dan 5

c. 2, 3, dan 4

d. 2, 4, dan 6

Jawaban: B

14. yang menunjukkan tingkatan takson ordo adalah...

a. Spermatophyta

b. Papilionaceae

c. Zingiberales

d. Dicotyledonae

Jawaban: C

15. Penulisan nama ilmiah padai yang benar adalah...

a. Oryza Sativa

b. oryza ativa

c. Oryza sativa

d. Oryza Sativa

Jawaban: C

Baca juga: Kunci Jawaban IPA Kelas 10 SMA Halaman 168 Semester 2 Kurikulum Merdeka, Soal Latihan Ayo Berlatih

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

16. Pada abad ini telah diciptakan berbagai macam robot canggih. Robot-robot tersebut dapat menirukan apa yang dilakukan manusia. Menurut kamu, apakah robot-robot tersebut dapat dikatakan sebagai makhluk hidup? Jelaskan pendapatmu!

Jawaban:

Robot mainan tidak termasuk ke dalam makhluk hidup karena tidak dapat menunjukkan semua karakteristik makhluk hidup. Ada beberapa karakteristik makhluk hidup yang tidak dimiliki robot, seperti : tumbuh dan berkembang, kemampuan bereproduksi, bernapas, dan tersusun dari sel.

17. Jelaskan alasan ilmuwan menggunakan kunci klasifikasi?

Jawaban:

a. Lebih mudah digunakan daripada mendeskripsikan secara detail dari setiap kelompok.

b. Menunjukkan sekilas apa yang membedakan karakteristik yang dimiliki setiap kelompok

c. Memudahkan untuk mengidentifikasi objek yang belum pernah terlihat sebelumnya.

d. Selalu memberikan hasil yang konsisten, siapapun yang menggunakannya.

18. Jelaskan karakteristik khas dari kingdom monera?

Jawaban:

Karakteristik khas Monera yaitu:

- Prokariotik

- Tidak memiliki organel

- Mikroskopis

- Uniseluler/multiseluler

- Memiliki dinding sel

- Memiliki DNA sirkuler

- Kosmopolit (dapat ditemukan di mana saja)

- Reproduksi secara vegetatif (membelah diri atau fragmentasi)

19. Bagaimana tata cara penulisan nama spesies?

Jawaban:

- Penulisan nama spesies terdiri atas dua kata latin.

- Kata pertama menunjukkan genus, kata keuda menunjukkan nama spesiesnya.

- Huruf pertama genus ditulis dengan huruf besar, huruf pertama spesies ditulis dengan huruf keci;

- Dicetak miring atau digaris bawah terpisah

Misal : Oryza sativa atau Oryza sativa

20. Tuliskan urutan takson dari yang tertinggi sampai tingkatan terendah?

Jawaban:

Urutan tingkatan takson mulai dari yang tertinggi ke tingkat yang terendah, yaitu:

- kingdom (kerajaan) atau regnum (dunia),

- phylum (filum) atau divisio (divisi)

- classis (kelas)

- ordo (bangsa)

- familia (famili/suku)

- genus (marga)

- species (spesies/jenis)

Dapatkan konten pendidikan mata pelajaran lainnya dari Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 dengan klik Di Sini

Dapatkan juga berita penting dan informasi menarik lainnya dengan mengklik Google News