Kunci Jawaban IPS Kelas 10 SMA Halaman 64-67 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Evaluasi 'Pilgan & Esai'

SRIPOKU.COM - Artikel ini menyajikan kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas 10 SMA halaman 64-67 Kurikulum Merdeka, Evaluasi.

Kunci jawaban IPS kelas 10 SMA halaman 64-67 semester 1 Kurikulum Merdeka ini membahas bagian Evaluasi, soal pilihan ganda dan esai.

Kunci jawaban soal IPS kelas 10 SMA 64-67 ini dapat dijadikan sebagai referensi untuk belajar di rumah sebelum mendapatkan tugas sungguhan.

Melansir dari YouTube Basbahanajar Youtube Channel, berikut kunci jawaban soal IPS kelas 10 SMA halaman 64-67 Kurikulum Merdeka selengkapnya.

Kunci jawaban IPS Kelas 10 SMA Halaman 64-67

Baca juga: Kunci Jawaban Soal IPS Kelas 10 SMA Halaman 60-61 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Lembar Aktivitas 8

Evaluasi

Jawablah beberapa pertanyaan di bawah ini sebagai evaluasi untuk mengetahui kalian dari bagian ini.

A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling benar pada soal ini di bawah ini!

1. Karya Herodotus yang diakui sebagai historiografi adalah
a. Sejarah Perang Dunia
b. Sejarah Masyarakat Viking
c. Sejarah Perang Persia
d. Sejarah Masyarakat Tunisia

Jawaban: c

2. Bacalah artikel di bawah ini dengan cermat!
Sejarah Museum Nasional Keberadaan museum nasional berawal sejak tanggal 24 April 1778, ketika pemerintah Hindia Belanda mendirikan Bataviaasch Genootschap van Kunsten en Wetenschappen (BG) yaitu lembaga independen yang memiliki tujuan memajukan penelitan dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan. Dst..

Perhatikan linimasa di bawah ini, untuk menemukan jawaban yang tidak benar!
a. 1752 Berkembangnya Perkumpulan Ilmiah Belanda
b. 1778 Berdirinya Bataviaasch Genootschap van Kunsten en Wetenschappen (BG)
c. 1862 Kunjungan Raja Thailand
d. 1979 Penetapan sebagai museum Nasional

Jawaban: a

Baca juga: Kunci Jawaban Soal IPS Kelas 10 SMA Halaman 54 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Lembar Aktivitas 7

3. Yang bukan ciri khas dari historiografi tradisional adalah
a. Berpusat pada kehidupan istana
b. Berpusat pada sejarah daerah tertentu
c. Berpusat pada agama
d. Berpusat pada Eropa

Jawaban: d

4. Perhatikan gambar Prasasti Gajah Mada di bawah ini!
Prasasti tersebut merupakan sumber sejarah sebagai
a. Data primer
b. Data sekunder
c. Data tersier
d. Data pelengkap

Jawaban: a

5. Bacalah artikel di bawah ini dengan cermat!
Seorang siswa hendak melakukan penelitian sejarah mengenai daerahnya. Maka dia mengunjungi museum dan mempelajari arsip yang terkait dengan sejarah daerahnya. Selain itu dia juga melakukan wawancara dengan pelaku sejarah yang masih hidup untuk memperkuat sumber sejarah penelitiannya.

Tahapan penelitian sejarah yang dilakukan oleh siswa tersebut adalah
a. Heuristik
b. Kritik dan verifikasi
c. Interpretasi
d. Historiografi

Jawaban: a

Baca juga: Kunci Jawaban Soal IPS Kelas 10 SMA/MA Halaman 90 Semester 1 Kurikulum Merdeka, Lembar Aktivitas 2

B. Soal Esai

Jawablah pertanyaan dengan baik dan benar!

1. Jelaskan mengapa ilmu sejarah bersifat diakronis dan sinkronis?

Jawaban: Ilmu sejarah bersifat diakronis dan sinkronis, karena fokus kajian sejarah adalah mempelajari berbagai peristiwa yang terjadi pada masa lampau sehingga dengan bersifat diakronis dan sinkronis akan menjelaskan dan menganaklisis mengenai manusia dalam waktu dan ruang dari suatu peristiwa sejarah.

2. Jelaskan mengapa arsip menjadi sumber sejarah primer?

Jawaban: Menurut Lohanda (2011), arsip merupakan sumber utama dikarenakan keberadaan arsip yang tercipta pada waktu yang bersamaan ketika suatu peristiwa bersejarah terjadi. Arsip sebagai bukti untuk menginformasikan suatu peristiwa. Apabila kalian tertarik melakukan penelitian sejarah.

3. Mengapa manusia menjadi dimensi penting dalam sejarah?

Jawaban: Manusia menjadi dimensi penting dalam sejarah, karena manusia dalam sejarah adalah penggerak sejarah dengan segenap ide dan tindakan yang dilakukan dalam suatu peristiwa bersejarah. Selain itu, manusia juga menjadi pelaku dan saksi sejarah ketika suatu peristiwa bersejarah terjadi.

4. Jelaskan berdasarkan pendapat dan pengalaman kalian tentang manfaat sejarah dalam kehidupan sehari-hari? Sertakan dengan dua contoh!

Jawaban: Manfaat belajar sejarah dikatakan memberikan kesempatan masyarakat untuk memahami berbagai macam hal. Mulai dari perkembangan teknologi, identitas suatu masyarakat, hingga dapat memahami masalah yang terjadi di saat ini. Belajar sejarah membantu Kita Memahami Orang dan Masyarakat. Manfaat sejarah yang pertama adalah dapat membantu kita memahami orang dan masyarakat.

5. Menurut pendapat kalian, mengapa terdapat bias sejarah?

Jawaban: Bias sejarah terjadi karena penjelasan atau penggambaran suatu peristiwa sejarah oleh sumber primer yang merupakan pelaku peristiwa tersebut belum tentu identik dengan peristiwa aslinya, dan berpotensi menjelaskan sebatas apa yang dia ingat dan dibumbui sudut pandang masing-masing.

Dapatkan berita terkait dan menarik lainnya dengan mengkllik Google News