Breaking News:

Belajar dari Rumah

Tema 5 Kelas 4 SD Kunci Jawaban Halaman 54 55 57 58 59, Pembelajaran 1 Materi Pahlawanku Kebangganku

Kunci jawaban buku tematik tema 5 kelas 4 SD halaman 54 55 57 58 59 pembelajaran 1 subtema 2 materi soal pahlawanku kebangganku.

Editor: Shafira Rianiesti Noor
IST
7 Pahlawan Revolusi, korban G30S/PKI, satu perwira tinggi TNI lolos di malam naas itu; Brigjen Ahmad Soekendro 

---

Dari perjuangan Sultan Hasanuddin, kita belajar tentang ‘keberanian’ dan ‘kegigihan’ dalam melawan tindakan yang salah dan sewenang-wenang.

Sultan Hasanuddin berusaha untuk melawan kesewenang-wenangan Belanda. Perjuangan beliau layak diteladani dan diberi penghargaan. Berbagai peninggalan Sultan Hasanuddin juga perlu terus dilestarikan sebagai pelajaran bagi generasi berikutnya.

Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghargai jasa para pahlawannya.

Bagaimana cara kamu menghargai jasa para pahlawan? Jelaskan jawabanmu!

Jawaban:

Kemerdekaan Indonesia ditebus oleh pengorbanan para pahlawan bangsa. Kita sebagai generasi penerus bangsa wajib untuk menghargai jasa para pahlawan dengan cara sebagai berikut:

- Dengan penganugerahan gelar pahlawan nasional.
- Mengabadikan nama para pahlawan sebagai nama jalan, gedung, dan sebagainya.
- Membangun tugu peringatan, monumen, atau patung untuk mengenang dan menghormati jasa para pahlawan.
- Memperingati peristiwa-peristiwa penting dalam perjuangan bangsa.
- Berziarah ke Taman Makam Pahlawan.
- Pada waktu upacara mengikuti dengan khidmat.
- Ikut mendoakan arwah para pahlawan.
- Melanjutkan perjuangan sesuai dengan kondisi sekarang.
- Turut menjaga bentuk peninggalan sejarahnya.

Kunci Jawaban Halaman 57 - 58

Percobaan

Berkomunikasi Menggunakan Cahaya dan Cerimin

Langkah-langkah Percoban

1. Duduk bersama kelompokmu.

2. Perlihatkan cerminmu kepada kelompokmu.

3. Gunakan cermin untuk memantulkan cahaya matahari.

4. Diskusikan kode yang disepakati untuk berkomunikasi beserta artinya (misalnya ketika cahaya dipantulkan menggunakan cermin dan digerakkan melingkar sebanyak tiga kali, itu berarti seluruh anggota kelompok berkumpul di tengah halaman sekolah).

5. Setelah berdiskusi, anggota kelompok menyebar ke tempat yang berbeda di sekitar sekolah.

6. Setiap anggota kelompok berdiri di tempat yang terdapat cahaya matahari.

7. Pantulkan cahaya kepada tempat yang disepakati.

8. Buat laporan tentang sifat cahaya di akhir kegiatan. Buatlah laporan dari percobaanmu.

Jawaban:

Laporan Kegiatan Percobaan

Nama Percobaan: Percobaan Pemantulan Cahaya

Tujuan Percobaan: Membuktikan sifat cahaya dapat dipantulkan.

Alat-Alat: Cermin, alat tulis, buku.

Langkah Kerja:
- Duduk bersama kelompokmu.
- Perlihatkan cerminmu kepada kelompokmu.
- Gunakan cermin untuk memantulkan cahaya matahari.
- Diskusikan kode yang disepakati untuk berkomunikasi beserta artinya (misalnya ketika cahaya dipantulkan menggunakan cermin dan digerakkan melingkar sebanyak 3 kali, itu berarti seluruh anggota kelompok berkumpul di tengah halaman sekolah).
- Setelah berdiskusi, anggota kelompok menyebar ke tempat yang berbeda di sekitar sekolah.
- Berdiri di tempat yang terdapat cahaya matahari.
- Pantulkan cahaya kepada tempat yang disepakati.

Kesimpulan: Dari hasil percobaan membuktikan bahwa salah satu sifat cahaya yaitu dapat dipantulkan dapat dibuktikan dengan kegiatan berkomunikasi menggunakan cahaya.

Kunci Jawaban Halaman 59

Ayo Berdiskusi

Siti ingin mengetahui lebih lanjut tentang perjuangan raja-raja Nusantara. Bersama Siti, amati gambar di bawah ini!

Berikut adalah raja pada masa pemerintahan kerajaan Islam.

Amati tokoh-tokoh tersebut. Apa yang kamu ketahui dan ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang peninggalan pemerintahan raja-raja tersebut?

Isilah tabel berikut.

Yang aku ketahui tentang peninggalan raja-raja pada masa Islam

Jawaban: Sultan Agung adalah raja kerajaan Islam Mataram. Sultan Agung memerintah di tahun 1613-1645.

Yang ingin aku ketahui lebih lanjut tentang peninggalan raja-raja pada masa Islam

Jawaban: Sultan Agung juga diketahui sebagai budayawan. beliau memadukan Kalender Hijriyah yang dipakai dipesisir utara dengan kalender Saka yang masih dipakai di pedalamanan. Sultan Agung juga dikenal sebagai penulis naskah Sastra Gending.

---

Cari informasi tentang perjuangan para raja dan peninggalan yang memengaruhi wilayah di sekitarmu dari buku-buku yang ada di perpustakaan, media elektronik, atau gurumu. Lengkapilah tabelmu!

Tuliskan informasi yang telah kamu dapat di dalam kotak di bawah ini atau di kertas terpisah!

Jawaban:

1. Sultan Malik al Saleh adalah pendiri dan raja pertama Kerajaan Samudra Pasai. Sebelum menjadi raja, dia bergelar Merah Sile atau Merah Selu. Sultan Malik al Saleh adalah putra Merah Gajah. Diceritakan Merah Selu mengembara dari satu tempat ke tempat lain. Akhirnya, dia berhasil diangkat menjadi raja di suatu daerah yaitu Samudra Pasai. Merah Selu masuk Islam berkat pertemuannya dengan Syekh Ismail seorang Syarif Mekah. Setelah masuk Islam, Merah Selu diberi gelar Sultan Malik al Saleh atau Sultan Malikus Saleh

2. Sultan Iskandar Muda adalah raja dari Kerajaan Aceh Darussalam yang memerintah tahun 1607-1636. Pada masa pemerintahannya, Aceh Darussalam mencapai puncak kejayaan. Aceh Darussalam menjadi pusat perdagangan yang ramai. Sultan Iskandar Muda sangat menentang penjajahan. Ia menolah keinginan Belanda untuk memonopoli atau menguasai perdagangan di wilayah Kerajaan Aceh Darussalam.

3. Sultan Agung adalah Raja Kerajaan Mataram Islam yang memerintah pada tahun 1631-1645. Sultan Agung dikenal sebagai seorang pemimpin yang menentang penjajah Belanda. Sultan Agung berusaha keras untuk mengusir VOC Belanda yang telah menduduki Batavia. Namun, penyerbuan ini mengalami kegagalan. Pada masa pemerintahan Sultan Agung, Mataram Islam mencapai punjak kejayaan.

4. Sultan Hasanuddin menjadi Raja Kerajaan Makassar pada tahun 1653-1670. Dibawah kepemimpinannya, Makassar mengalami puncak kejayaan. Sultan Hasanuddin gigih menentang penjajah CVOC Belanda. Karena kegigihannya melawan monopoli perdagangan Belanda, Sultan Hasanuddin mendapat julukan Ayam Jantan dari Timur.

5. Raden Patah adalah pendiri sekaligus raja di Kerajaan Demak pada tahun 1500-1518. Raden Patah merupakan keturunan Raja Brawijaya V dari Majapahit. Selama Raden Patah memimpin kerajaan, ia dibantu oleh seorang wali bernama Sunan Kalijaga. Pada masa pemerintahannya, dibangun sebuah mesjid yang sangat terkenal sampai sekarang. Masjid tersebut adalah Masjid Demak. Pada tahun 1518, Raden Patah wafat. Ia digantikan Pati Unus.

Ayo Renungkan

- Apa yang kamu pelajari hari ini?
- Apa yang ingin kamu ketahui lagi dari materi hari ini ?
- Hal-hal baik apa yang bisa kamu contoh dari raja-raja pada masa Hindu,
Buddha, dan Islam?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Lakukanlah percobaan berkomunikasi menggunakan cahaya dan cermin dengan teman-teman di sekitar rumahmu. Ceritakan hasilnya kepada temanmu di sekolah.

---

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas IV Tema 5 Pahlawanku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Siswa SD/MI Kelas IV Tema 5 Pahlawanku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Oriflameid.com.

Artikel ini telah tayang di Tribunpadang.com dengan judul Kunci Jawaban Buku Paket Tema 5 Kelas 4 Halaman 54 55 57 58 59 Pembelajaran 1 Subtema 2

Sumber: Tribun Padang
Ikuti kami di
KOMENTAR

BERITA TERKINI

© 2021 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved